Estudantes na área de saúde costumam ter dificuldades em disciplinas das
ciências exatas. São comuns as críticas de serem excessivamente
teóricos, difíceis de acompanhar e desconectados da prática. Diante
deste cenário, professores de Estatística são constantemente desafiados
a desenvolver novas estratégias que motivem os alunos. Nesse seminário
apresentamos brevemente as principais ideias da "Aprendizagem baseada em
equipes" (sigla em inglês TBL- Team-based learning) e discutimos sua
aplicabilidade em cursos de Bioestatística. Incluímos exemplos de
atividades e uma reflexão sobre vantagens e desvantagens do método.