A sensação de que os alunos não estão aprendendo o que – e o quanto
– deveriam é recorrente em várias conversas de professores de diversas
instituições e de diversas áreas. Nesta palestra será relatado o
processo de renovação e atualização das disciplinas de estatística em um curso
de Graduação em Administração de Empresas para melhorar a atitude e o
aprendizado dos alunos. Serão discutidos resultados de mudanças
curriculares, métodos de ensino e de avaliação na disciplina e desafios para o futuro.