Grandes desafios do conhecimento do século XXI para a humanidade encontram-se nas interfaces entre disciplinas e demandam abordagens inovadoras de caráter multi, inter e transdisciplinar. A complexidade dos tempos atuais exige esforços no sentido de trazer a interdisciplinaridade e a inovação para os processos de formação qualificada de recursos humanos e de produção do conhecimento, enquanto concepção e método de trabalho.