Neste colóquio, serão apresentados resultados bastante promissores da alteração metodológica conhecida como “SCALE-UP”, introduzida a partir de 2015 nas disciplinas de Física 1 e 2 no IF-USP. O método se enquadra no conceito de aprendizagem ativa, eliminando exposições longas, intercalando-as com muitas atividades estilo "mão na massa", que, além de papel e lápis, fazem uso do moodle, de simulações numéricas e experimentos. Além de deixar bem claro o que de fato está sendo feito em sala de aula, vamos mostrar resultados estatísticos de desempenho obtidos a partir da análise de dados do sistema Júpiter nos anos de 2012 a 1017, das disciplinas de Física 1,2 e 3, que deixam clara a vantagem da metodologia empregada, com aumento da aprovação em físicas 1 e 2, sem prejuízo verificável da aprovação em Física 3.