A Estatística é um componente curricular presente em quase todos os cursos de graduação e, o uso crescente deste conhecimento é motivado pela necessidade de gerar informações a partir da divulgação de grandes volumes de dados em uma sociedade cada vez mais informatizada. Sendo assim, não faz sentido continuarmos ensinando como no século passado (em geral da forma como aprendemos!). Neste seminário será apresentado e discutido as potencialidade de uma metodologia ativa de aprendizagem de Estatística em cursos de graduação utilizando o programa R. A metodologia é desenvolvida na tentativa de compreender as necessidades de cada curso e direcionada para realização, discussão e apresentação de resultados de pesquisas realizadas pelos estudantes.