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2º Congresso de Graduação - Projetos Educacionais Inovadores com Metodologias Ativas
Os bons projetos de educação combinam currículo flexível, tecnologias digitais e metodologias ativas. As tecnologias facilitam a aula invertida, o trabal
ho com problemas, histórias, jogos, a visibilização do processo de aprendizagem de cada um e de todos os envolvidos. Mapeiam os progressos, apontam as dificuldades, podem prever alguns caminhos para os que têm dificuldades específicas. Elas
incentivam diferentes formas de comunicação dentro e fora da sala de aula, de coautoria, de produção individual e compartilhada. A combinação dos ambientes mais formais com os informais, feita de forma inteligente e integrada, nos permite conciliar a necessária organização dos processos com a flexibilidade de poder adaptá-los à cada aluno e grupo.
Duração: 01:02:52
COLÓQUIO - IFUSP: Características viscoelásticas de redes poliméricas vivas
Estruturas poliméricas simples e complexas são objetos de estudo na física há décadas,
envolvendo áreas como a mecânica estatística, dinâmica de fluidos e mecânica clássica,
entre outros. Nesse colóquio apresentaremos as células do nosso corpo como um grupo de
redes poliméricas interligadas e ativas, embebidas em uma solução densa de matéria
orgânica. Essas estruturas vivas tem características viscoelásticas próprias e podem ser
interpretadas como um material vítreo mole, próximo a transição vítrea. Outra
característica própria dessas estruturas são as tensões internas que conduz o sistema a
um remodelamento e a ajustes na superfície, similares ao que acontece na crosta da Terra
sob a forma de terremotos. Será mostrado nossos últimos resultados nessa linha incluindo
algumas aplicações em cardiologia.
Duração: 02:11:05
COLÓQUIO - IFUSP: Modelagem física do movimento de pedestres
O comportamento coletivo de pedestres apresenta uma série de fenômenos complexos semelhantes àqueles exibidos pelos sistemas físicos usuais de muitas partículas, em especial os materiais granulares, e tem conexão com os sistemas de "matéria ativa", em que energia mecânica é injetada continuamente. Oferecemos um panorama dos estudos voltados para a modelagem física do movimento de pedestres, com ênfase no modelo de "força social" de Helbing e suas extensões. Ao final, discutiremos aplicações à separação ótima de pedestres ou outras partículas ativas em contrafluxo ao longo de um corredor [C. L. N. de Oliveira et al., Phys. Rev. X 6,011003 (2016)].
Palavras-chave: matéria ativa, dinâmica molecular, movimento de pedestres
Informações sobre o palestrante:
Possui graduação (1995) e mestrado (1998) em Física pela Universidade Federal do Ceará, doutorado (2002) e pós-doutorado (2003-2005) em Física pela Universidade de São Paulo. Foi pesquisador do Programa de Pós-graduação em Engenharia e Ciência de Materiais da Universidade Federal do Ceará (2005-2008). Atualmente é professor associado no Instituto de Física da Universidade de São Paulo. Tem como principal área de pesquisa a física estatística de sistemas desordenados.
Duração: 01:07:23
CURSO DE VERÃO -2017: Modelagem física do movimento de pedestres
O comportamento coletivo de pedestres apresenta uma série de fenômenos complexos semelhantes àqueles exibidos pelos sistemas físicos usuais de muitas partículas, em especial os materiais granulares, e tem conexão com os sistemas de "matéria ativa", em que energia mecânica é injetada continuamente. Oferecemos um panorama dos estudos voltados para a modelagem física do movimento de pedestres, com ênfase no modelo de "força social" de Helbing e suas extensões. Ao final, discutiremos aplicações à separação ótima de pedestres ou outras partículas ativas em contrafluxo ao longo de um corredor [C. L. N. de Oliveira et al., Phys. Rev. X 6, 011003 (2016)].
Duração: 00:52:08
I Congresso de Graduação da USP - 25/05
O I Congresso de Graduação da USP visa compartilhar as melhores práticas de ensino, trocar experiências pedagógicas e estimular a integração de professores.
Serão discutidos vários temas relacionados ao ensino de graduação, incluindo tecnologia como recurso didático em ensino na sala de aula, metodologias ativas de ensino-aprendizagem, experiências em educação a distância e outros de interesse da comunidade acadêmica.
Professores, pós-doutores e pós-graduandos podem submeter os seus trabalhos indicando a forma preferencial de apresentação: comunicações orais e/ou painéis. Todas as contribuições serão avaliadas pelo Comitê Científico e devem apresentar objetivo claro e conectar-se a um dos temas do Congresso. Conferências sobre temas contemporâneos serão apresentadas por professores convidados.
Organização PRG USP, programa do evento e contato com a organização: http://www.congressograduacao.usp.br/?page_id=35
Duração: 01:13:22
I Congresso de Graduação da USP - 26/05 manhã
O I Congresso de Graduação da USP visa compartilhar as melhores práticas de ensino, trocar experiências pedagógicas e estimular a integração de professores.
Serão discutidos vários temas relacionados ao ensino de graduação, incluindo tecnologia como recurso didático em ensino na sala de aula, metodologias ativas de ensino-aprendizagem, experiências em educação a distância e outros de interesse da comunidade acadêmica.
Professores, pós-doutores e pós-graduandos podem submeter os seus trabalhos indicando a forma preferencial de apresentação: comunicações orais e/ou painéis. Todas as contribuições serão avaliadas pelo Comitê Científico e devem apresentar objetivo claro e conectar-se a um dos temas do Congresso. Conferências sobre temas contemporâneos serão apresentadas por professores convidados.
Organização PRG USP, programa do evento e contato com a organização: http://www.congressograduacao.usp.br/?page_id=35
Duração: 02:56:22
I Congresso de Graduação da USP - 26/05 tarde
O I Congresso de Graduação da USP visa compartilhar as melhores práticas de ensino, trocar experiências pedagógicas e estimular a integração de professores.
Serão discutidos vários temas relacionados ao ensino de graduação, incluindo tecnologia como recurso didático em ensino na sala de aula, metodologias ativas de ensino-aprendizagem, experiências em educação a distância e outros de interesse da comunidade acadêmica.
Professores, pós-doutores e pós-graduandos podem submeter os seus trabalhos indicando a forma preferencial de apresentação: comunicações orais e/ou painéis. Todas as contribuições serão avaliadas pelo Comitê Científico e devem apresentar objetivo claro e conectar-se a um dos temas do Congresso. Conferências sobre temas contemporâneos serão apresentadas por professores convidados.
Organização PRG USP, programa do evento e contato com a organização: http://www.congressograduacao.usp.br/?page_id=35
Duração: 03:11:34
I Congresso de Graduação da USP - 27/05
O I Congresso de Graduação da USP visa compartilhar as melhores práticas de ensino, trocar experiências pedagógicas e estimular a integração de professores.
Serão discutidos vários temas relacionados ao ensino de graduação, incluindo tecnologia como recurso didático em ensino na sala de aula, metodologias ativas de ensino-aprendizagem, experiências em educação a distância e outros de interesse da comunidade acadêmica.
Professores, pós-doutores e pós-graduandos podem submeter os seus trabalhos indicando a forma preferencial de apresentação: comunicações orais e/ou painéis. Todas as contribuições serão avaliadas pelo Comitê Científico e devem apresentar objetivo claro e conectar-se a um dos temas do Congresso. Conferências sobre temas contemporâneos serão apresentadas por professores convidados.
Organização PRG USP, programa do evento e contato com a organização: http://www.congressograduacao.usp.br/?page_id=35
Duração: 03:34:45
IFUSP: Curso de Verão 2013 - Física Nuclear, de Rutherford ao dias de hoje
Ernest Rutherford é considerado o "pai" da Física Nuclear. Vou nessa palestra falar um pouco sobre a historia fascinante desse renomado cientista e de seu legado para a Física Nuclear e para a ciência.
Dentre os legados de Rutherford está a idéia de se utilizar aceleradores de partículas para se investigar a estrutura dos elementos.
Vou então nessa palestra discorrer sobre duas linhas de pesquisa atuais e bastante ativas que utilizam aceleradores, a astrofísica nuclear e o estudo de núcleos exóticos.
Duração: 01:59:40
Projetos Educacionais Inovadores com Metodologias Ativas
Os bons projetos de educação combinam currículo flexível, tecnologias digitais e metodologias ativas.
As tecnologias facilitam a aula invertida, o trabalho com problemas, histórias, jogos, a visibilização do processo de aprendizagem de cada um e de todos os envolvidos. Mapeiam os progressos, apontam
as dificuldades, podem prever alguns caminhos para os que têm dificuldades específicas. Elas incentivam diferentes formas de comunicação dentro e fora da sala de aula, de coautoria, de
produção individual e compartilhada. A combinação dos ambientes mais formais com os informais, feita de forma inteligente e integrada, nos permite conciliar a necessária organização dos processos com a flexibilidade de poder adaptá-los à cada aluno e grupo.
Duração: 01:02:52
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